Introdução
A Associação Arco Maior tem como objetivo “servir de apoio à reintegração escolar e social dos jovens, com uma evidente marca escolar, mas devidamente renovada, flexível, personalizada e inovadora”. Para propiciar este carácter inovador e o foco na visão personalizada de cada aluno foi criada a Oficina Polivalente de Projetos Profissionais (OP3), com a perspetiva de dotar os jovens de um variado conjunto de conhecimentos práticos, que lhe permitam disporem dessa mais-valia para a sua inserção socioprofissional.
A OP3 decorre nas instalações da Escola Secundária do Infante Dom Henrique, onde está sediado o Polo 1 do Arco Maior e sua Turma EFA.

Parcerias
Em vários espaços funcionam as diversas oficinas, de acordo com o interesse dos alunos e a disponibilidade das instituições parceiras, nomeadamente, em 2026, mecânica-automóvel, pintura de construção civil, eletricidade, cabeleireira e estética, têxtil e vestuário, carpintaria e restauro, cozinha e pastelaria e mesa-bar. Funciona ainda a Oficina de Jardinagem, com sede no Polo 2.
A Associação Arco Maior efetuou diversas parcerias com instituições que disponibilizaram equipamentos e formadores. Neste momento, existe a oficina de mecânica automóvel apoiada pela Salvador Caetano, e a parceria com o CFP Modatex e com a Escola Profissional da Moda do Porto, no têxtil e vestuário. As outras Oficinas são apoiadas pelo Ministério da Educação através da contratação de técnicos especializados. O Município do Porto apoia-nos anualmente na compra de materiais e de equipamentos.

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Metodologia
As oficinas pretendem dotar os alunos de uma série de competências que lhes permita encarar de modo mais resiliente os desafios da inserção socioprofissional. Sempre que possível, as horas destas oficinas estão estruturadas em Unidades de Formação Modulares Certificadas (UFCD), que são certificadas oficialmente e que são integradas no Passaporte Qualifica e no curriculum vitae dos jovens.
A coordenadora das OP3 é responsável por dinamizar workshops, nos diversos polos, para esclarecer e motivar os alunos para a frequências das várias oficinas.
A selecção/distribuição dos jovens para cada uma das oficinas é responsabilidade da coordenadora das OP3, em sintonia com os restantes coordenadores dos polos e, em articulação com os diferentes projetos multidisciplinares e individuais que estão a ser desenvolvidos pelos alunos.
A participação na Oficina dá origem a um ROAD específico, com os conhecimentos e as competências socioemocionais que se estão a desenvolver, que completa e se articula com o ROAD mais geral que cada aluno/a está a realizar ao longo de cada projeto (tal como está explicado no texto “ROAD”). Ambos são interligados nos momentos de avaliação por parte da Equipa Pedagógica.